Chỉ muốn mô tả cảm giác buồn của mình. Nên khi tỉnh hẳn, bạn vừa thấy sướng vì thoát nợ, vừa thấy tiêng tiếc. Tôi cũng chấp nhận thế, mặc dù, với tôi, cái xe ấy vứt đi cũng được.
Bạn hiểu tại sao mà nhiều khi những con người ở đây cãi vã hoặc cáu gắt vì những chuyện đáng ra phải nhẫn nhịn hoặc chẳng đáng lưu tâm. Làm thế gian thoải mái rồi lại ngột ngạt, tù túng, buồn nôn, bực bội. Bọn con cháu chúng tôi không thể chứng kiến ông cụ quằn quại thêm một giây nào nữa.
Những lúc này là lúc người ta lạnh nhất và có thể có hoặc không nhiều hơi ấm nhất. Nên cháu mới dám cãi như thế. Thôi, tôi trôi qua em rồi.
Bác gái nghe thấy bảo: Ấy. Tí nữa cháu nghoéo tay với bác trai nhé… Chà, cuối cùng, cậu ấm cũng đã bị lợi dụng một cách triệt để hơn bên cạnh vài việc cỏn con của đứa trẻ như lấy cho bác cái tăm, cái kính. Vì sự mệt mỏi vì những nỗi lo của họ.
Mà lại vì chưa lăn ra chết, chưa hóa điên dại nên lại che mắt họ khỏi cái bi kịch rành rành dễ vương vấp tới muôn đời sau. Người ta có thể làm được mọi việc, vấn đề là có đủ tài hay không. Anh chắc chả chấp tôi đâu nhỉ.
Ngỡ là giữ được tuổi trẻ bằng những thứ luân lí bản thân thực hiện không tốt. Cái giá chung để nhảy từ tiêm đau đến tiêm không đau. Trốn học mà để bị nói.
Chẳng có ai tin và chẳng biết tin ai. Anh chị họ hơi cúi đầu ăn phía đối diện với bạn, làm khán giả bất đắt dĩ. Và danh tiếng thì không có mới buồn cười.
Họ coi những nghĩa vụ, chuẩn mực tất nhiên như trời định. Điều đó cũng đồng nghĩa với việc bạn khó có thể dùng cái máy vi tính của chị út để gõ nốt câu chuyện này. Ông bà thì đã có người giúp việc và con cháu khác nữa.
Nhấc cánh tay nhẹ hều rờ thử lên ngực. Người quan tâm đến vấn đề này chứ không đọc liếc qua sẽ có thể hỏi ngay rằng: Cứ cho là thế đi nhưng tại sao có nhiều nguyên thủ quốc gia mà IQ, EQ lại thấp như vậy? Đối với những trường hợp (không phải là hiếm này), chúng ta cùng thử liên tưởng xem… Tôi vẫn không nói lời nào…
Hôm nay, tôi lại đánh mất cảm giác bồi hồi bỡ ngỡ tuổi thơ. Nàng bảo: Hãy đặt tay em lên ngực anh. Họ không tìm thấy đâu chừng nào chưa nhận ra cái nền giáo dục (và tự giáo dục) mà phần lớn tuổi thơ, tuổi vị thành niên và phần đời còn lại mà họ, chúng ta trải qua đều là những thiếu hụt nghiêm trọng.